Hola queridos lectores, somos alumnas de 1º de Educación Infantil en la Universidad de Burgos.

En este blog podréis encontrar gran cantidad de información, vídeos, imágenes… sobre cómo se trabajan las tres áreas en Educación Infantil.
Esperamos que os guste y os sirva de ayuda para poder llevarlo a cabo en vuestra aula.

Cuando comienzas a estudiar infantil hay muchas cosas que te suenan a chino.

Una de ellas las famosas áreas que la Loe recoge en el currículo.
¿Que será eso de las áreas y porque lo llaman currículo ?

Bueno pues para responder a estas preguntas estamos recogiendo información para compartirla con vosotros y favorecer que nuestro aprendizaje sea más práctico, ameno y duradero.

Aquí vamos con la primera.

Conocimiento de sí mismo y autonomía personal:

¿Que nos dice la LOE ?

Esta área de conocimiento y experiencia hace referencia, de forma conjunta, a la construcción gradual de la propia identidad y de su madurez emocional, al establecimiento de relaciones afectivas con los demás y a la autonomía personal como procesos inseparables y necesariamente

complementarios.

Comprende los siguientes bloques:

El cuerpo y la propia imagen.

Juego y movimiento.

La actividad y la vida cotidiana.

El cuidado personal y la salud.

Justificación:

En esta primera entrada me pareceia muy importante recoger lo que dice la Loe sobre la primera de las áreas, para poder empezar a  situarnos y entender las actividades y vídeos que más tarde os propondremos.

Enfrentarse de golpe con todos los objetivos diseñados para este área es un poco complicado , por eso vamos a ir poquito a poquito hablando de cada uno de los bloques arriba señalados .

 Competencias básicas en el Área de identidad y autonomía personal.

•  Acostumbrar al niño a pedir ayuda sólo cuando vea que no puede por sí mismo.

• Motivar al niño para la iniciativa y creatividad en las actividades.

• Fomentar la expresión de ideas y emociones con espontaneidad.

• Dotar al niño de los conocimientos y habilidades instrumentales que le permitan ser cada vez más autónomo.

• Reconocer errores y asumir responsabilidades.

• Propiciar experiencias y actividades en las que el niño pueda ejercer su autonomía y libertad.

• Ser constantes en el aprendizaje y tareas que emprende.

• Interpretar y aceptar las normas de convivencia y valores democráticos.

• Comprender e interpretar la realidad: describir, explicar, interrogar...

• Distinguir aspectos cuantitativos y cualitativos referidos al propio cuerpo y de los demás.

• Autosituarse en el espacio: dentro / fuera, alrededor, arriba / abajo, izquierda / derecha...

• Valorar las producciones propias y la de los compañeros.

• Iniciarse en el trabajo en equipo, la cooperación, el sentido crítico.

He publicado esta entrada porque para un profesor de Educación Infantil es imprescindible conocer las competencias que tienen que lograr alcanzar sus alumnos al final de la etapa dentro de cada área.

En mi opinión, en esta página está muy bien explicado: http://www.clave21.es/files/articulos/CompetenciasEI_0.pdf

Puede seros de gran ayuda

Aunque la LOE divida los contenidos de Educación Infantil en tres áreas, éstas no tienen sentido si no se trabajan de forma global. Por ello la didáctica, actividades, etc, de las tres áreas deben llevarse a cabo de forma complementaria.

Para que los niños consigan crear su identidad personal es muy importante que interaccionen con el medio que les rodea, su mejora con los movimientos corporales, que sean capaces de darse cuenta por sí mismos de cuales son sus limitaciones y que vayan haciéndose poco a poco independientes de los adultos.

Los padres y profesores deben encargarse de proporcionar al niño diversas experiencias para que poco a poco vaya acostumbrándose y aprendiendo a resolver los problemas por sí mismo.

Además también debemos asegurarnos de que el niño aprenda sobre la diversidad tanto de sexo como de raza y hacer que muestre sus sentimientos.

Esta entrada aporta pequeños datos de información, que aunque la mayoría conocemos, no está de más compartirlas para no olvidarlas

Aquí os dejamos unos videos y actividades para que trabajeis este primer área.

Esperamos que os gusten y que sean útiles para trabajar con vuestros alumnos.

He seleccionado este vídeo porque creo que explica a la perfección las partes que componen el cuerpo humano, de manera sencilla para que lo entiendan los niños.
Además la música y el dibujo lo hacen más atractivo para que los pequeños muestren más interés.

Debemos tener en cuenta que los juegos son la mejor forma de trabajar en esta etapa de la vida, gracias a ellos los niños se divierten y lo que es más importante, aprenden aunque no sean conscientes de ello.

Para trabajar el apartado "cuidado de uno mismo" de este área he encontrado una página web con una serie de actividades que bajo mi punto de vista están muy bien para que los niños se familiaricen con diversos apartados de la vida cotidiana como los alimentos, partes de la casa, higiene personal...

Son actividades dirigidas a pequeños de 5 años.

Os aconsejo que la visiteis,¡ merece la pena! http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cptrajano/El_Cuidado_de_Uno_Mismo/index.html